Serie El Sistema, 50 años. Cap 4.

Nuestro programa es posible gracias al equipo conformado por Gitanjali Suárez, Inmaculada Sebastiano, Melani Pieruzzi, Carlos Javier Virgüez, Fernando Camacho y Giancarlos Caraballo. Y a todo el equipo de Operaciones Radio y Mundo UR. También puede seguir la transmisión en vivo en mundo ur punto com y recuerda que nos puedes seguir en arroba mundour, arroba radioescuelaur y arroba rafaelarraiz en X y arroba rafael.arraiz en Instagram. Venezolanos ya está disponible. Bienvenidos todos a Venezolanos en esta serie que estamos adelantando sobre la historia del Sistema, es decir, el Sistema Nacional de Orquestas Juveniles e Infantiles, y en el programa anterior, en el capítulo 3.

Hablábamos de la alianza con organismos multilaterales que tiene el sistema, y en particular hablamos de la alianza que tiene con UNICEF. Y en esta alianza, el rol del sistema como embajador nacional de buena voluntad comprende acciones como la no discriminación, prioridad absoluta en el interés superior del niño y asume un papel de difusor de los derechos universales de niños y jóvenes. El mensaje no se queda solo entre miembros del sistema en nuestro país, sino que también esta organización entrega este mensaje a los integrantes de núcleos inspirados en el modelo del sistema que existen en muchos lugares del mundo, y de esta manera se beneficia una mayor cantidad de población joven, en el ámbito internacional.

Y fíjense que con ocasión del cuarenta aniversario del Sistema fue publicado un trabajo exhaustivo del PNUD, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Ese estudio científico se titula Prácticas Ejemplares e Inclusión Social y Cultura de Paz, Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles en Venezuela. Es el título del texto que fue coordinado por Maribel Gutiérrez, que entonces era la residente adjunta del PNUD en Venezuela, y por Liliana Arbelo, la directora sectorial de Relaciones Institucionales de la Fundación Musical Simón Bolívar. Y el prólogo de esta publicación del maestro Abreu nos informó que suman 700 mil niños incorporados al sistema, con 423 núcleos y más de 1.300 módulos en todo el territorio nacional.

Pero eso fue hace 10 años, cuando el sistema cumplía 40 años, y en las conclusiones del estudio los autores señalan que se documentó la experiencia en 12 núcleos representativos del Sistema, donde se sostuvieron decenas de entrevistas e encuestas con estudiantes o familiares. Y allí, en el informe, dice lo siguiente: "Por medio de la metodología particular de enseñanza implementada a través del programa se les transmiten valores de disciplina, compañerismo, respeto, tolerancia, perseverancia, compromiso, esperanza, entre otros. Estos valores son transformadores y, a partir de la formación en los núcleos, los participantes son mejores ciudadanos, mejores estudiantes y personas. Ven sus compañeros como iguales y los respetan como tales".

Bien, y el último párrafo del estudio se lee: "En definitiva, participar en el Sistema Nacional de Orquestas y Coros infantiles y juveniles de Venezuela permite alcanzar los mismos principios esenciales para avanzar en el desarrollo humano de la sociedad, por medio de cambios transformacionales individuales y colectivos de largo alcance que inciden en una mayor inclusión social y la creación de una cultura de paz". Interesante, y además, en los anexos a esta publicación del año 2015, el PNUD celebra sus aportes al sistema. ¿Y cómo se ha pasado en pocos años?

De cerca de 250 mil estudiantes a 700 mil hace diez años. También allí se lee que el 90% del presupuesto del sistema lo aporta el Estado venezolano, y un 10% destinado a la construcción de infraestructura se logró, o se logra, gracias al aporte del Banco Interamericano de Desarrollo y de la Corporación Andina de Fomento, CAF. Ese año 2015 también en la revista Harvard Business Review publicó un trabajo de investigación escrito por Tarun Kana, María Fernanda Miguel y la URA Urda Pilleta; ese trabajo se titula El Sistema: Art Is Created by the Many for the Many, es decir, el arte es creado por la mayoría para la mayoría. Y ahí, en este trabajo, se lee lo siguiente: "El Sistema se trata absolutamente de salvar a los cientos de miles de niños a través de la música".

Bueno, estos son unos informes muy interesantes porque tienen la firma del sello de organismos internacionales que en sus materias tiene mucho prestigio, como el PNUD y, por supuesto, UNICEF, que es la organización de la ONU dedicada a los niños y adolescentes en el mundo. Veamos ahora cómo se expandió el Sistema por el mundo, y recordemos que el maestro Abreu comenzó a internacionalizar el modelo del sistema a principios de la década de los años noventa. Nos estamos refiriendo a la idea de contribuir y asesorar organizaciones musicales de otros países que quisieran implantar en sus países el modelo establecido en Venezuela a partir de 1975.

En una entrevista sostenida con Frandi Polo en el año 2011, esta entrevista la sostuvo con Dipolo Alba Revenga. Él señala que para entonces tenía nueve años viajando a países que buscaban establecer el sistema. Y dice en esa entrevista, Frandi Polo: "Hoy día la gran presión viene por la necesidad de atender los 25 países que están implantando el sistema con las adaptaciones lógicas que requiere cada país. El apoyo de los maestros Rattle y Abbado ha sido como abrir una caja de Pandora".

Ellos realmente se impresionaron cuando conocieron el sistema y sus resultados, especialmente cuando vieron a niños de tres años totalmente inmersos en el lenguaje de la música al extremo que desde São Paulo nos llamaron amigos de Claudio Abbado para instalar en una favela el proyecto como modelo. Ha sido un verdadero éxito, se duplicó el programa en Río, en Campos do Jordão, en Minas Gerais y en Manaus. Hace nueve años que voy al sur del continente. Fue bello montar a todo un grupo tocando en el Lago Titicaca. La Corporación Andina de Fomento, la CAF, nos ha ayudado inmensamente. Ellos, que son sumamente organizados y responsables, han firmado importantes convenios con nosotros y los países donde se ha instalado el sistema.

Bueno, esto decía en 2011 Frandi Polo. Y este trabajo de Di Polo, Ulysses Ascanio y todo un equipo de internacionalización del modelo del sistema decantó en dos congresos mundiales. El primero fue de manera virtual durante la pandemia, los días 28, 29 y 30 de septiembre del año 2021, en alianza con el PNUD. En ese entonces participaron más de 60 agrupaciones musicales del mundo inspiradas en el sistema.

Y hubo ponencias de Venezuela, Estados Unidos, Suecia, Japón, Brasil, Grecia, España, Argentina, Puerto Rico, Italia, Reino Unido, Perú, Chipre, Alemania, República Dominicana, además especialistas de diversas universidades del mundo, así como participaciones de organismos internacionales, y estuvieron conectados online cerca de 1.000 personas. Y ya el segundo Congreso Mundial del Sistema fue presencial en el Centro Nacional de Acción Social por la Música, en Quebrada Honda, durante cinco días del mes de septiembre del 2023. Entonces se presentaron ponencias, hubo seminarios, foros, conferencias y todo estuvo centrado en cuatro ejes temáticos.

El eje académico, el social, la investigación artística y el artístico. Y además se presentó la Orquesta y Coro Mundial, cuyas siglas son OCMES, Orquesta Coro Mundial. Este primer encuentro tuvo lugar durante dos semanas y allí se vio la interacción de una orquesta multicultural integrada por 267 talentosos músicos en 25 países del mundo, en edades entre los 16 y 30 años. Interpretaron un programa orquestal que incluyó el Danzón número 8 de Arturo Márquez.

El primero y el cuarto movimiento de la Sinfonía número 5 de Ludwig van Beethoven, la obertura Candide de Leonard Bernstein, el Alma Llanera, letra de Rafael Bolívar Coronado y música de Pedro Elías Gutiérrez, Trish Trash Tricky Traki de Paul Desenne, Guillermo Tell de Gioachino Rossini y Romeo y Julieta de Piotr Ilich Tchaikovsky. Este concierto fue un hito cultural por razones obvias, por lo que significó, señalando el futuro. Lamentablemente, el compositor Paul Desenne falleció hace muy poco tiempo, un compositor venezolano del primer orden, el que en esa oportunidad se interpretó esta pieza Trish Trash Tricky Traki.

Bueno, vamos a una pausa y regresamos con la segunda parte de nuestro cuarto capítulo sobre la historia del sistema.

Ya regresamos. En breve continúa, ¡Venezolanos somos Unión Radio Cultural! Estás escuchando Unión Radio Cultural. Este y otros programas de Venezolanos los puedes oír en formato podcast a través de anchor.fm. Para alguna sugerencia sobre este espacio pueden escribimos al correo rafaelarraiz@hotmail.com. Somos Unión Radio Cultural. Estamos de regreso con Venezolanos, somos Unión Radio Cultural. Veníamos hablando de este Congreso Mundial del Sistema que ocurrió en Caracas en septiembre del año 2023.

Hicimos la lista del repertorio, comentamos los ejes temáticos del congreso y, entre las ponencias más interesantes, estuvieron aquellas en las que los conferencistas refirieron la experiencia de implantar en sus países el modelo del sistema. Esos fueron los casos de Suecia y los Estados Unidos, entre otros casos. Participaron 43 países y 88 programas musicales inspirados en el sistema.

Repito, 43 países y 88 programas musicales en el mundo inspirados por el sistema. Y de este congreso se desprende un manifiesto que concierta las voluntades de los participantes; allí se forjan en un mismo ideario la acción incesante que conlleva al bienestar, al desarrollo y la evolución de la niñez y la juventud en todo el mundo. Vamos a leer parte del manifiesto del segundo Congreso Mundial del Sistema. Ese manifiesto se inicia con un epígrafe, que son unas palabras de José Antonio Abreu Anselmi. Dice: "Quiero primero agradecer profundamente a los muchachos la mística, el fervor y la fe que han tenido en la institución y que tuvieron la bondad de depositar en mí".

"Agradezco a los maestros la labor ímproba y noble que han realizado formando". Entonces viene el texto propiamente del manifiesto, dice: "Del sistema subyacen el alma e identidad de cuantiosas generaciones de niños y jóvenes en Venezuela. Y ahora en muchas del mundo, esta obra excelsa y distinguida del maestro José Antonio Abreu hoy trasciende a un ideario de gran fuerza colectiva". Y ahí van diciendo lo que se van proponiendo; hay varias citas de textos del maestro Abreu, bueno, y algunas otras conclusiones a las que llegan los participantes del sistema. Voy a leerles los últimos párrafos:

"Dice, por tanto, en el segundo Congreso Mundial del Sistema se renueva el interés de una profunda reflexión sobre las prácticas socio-musicales. La construcción y difusión de conocimientos científicos en perspectivas que permitan develar el conjunto de cambios sociales, educativos, neuropsicológicos, funciones cognitivas y ejecutivas que se expresan en la vivencia. Un escenario que va desde la naturalidad curiosa y la guataca como instancias para replantear las herramientas de comprensión del fenómeno de la acción social por la música y los discursos académicos desde la investigación.

Ante tales búsquedas, el rigor metodológico o la profundidad de protocolo en diversos campos disciplinares ha motivado la comprensión y evaluación del impacto del sistema, permitiendo medir el conjunto de efectos causales de corto plazo en el desarrollo de niños, niñas y jóvenes que participan en este contexto de transformación llevadas a cabo a lo largo de la ruta académica del sistema y de los programas inspirados. El fomento de habilidades pro-sociales, autoestima, empatía, el ejercicio explícito de la autorregulación, atención, control inhibitorio o planeación, el desarrollo y promoción de habilidades cognitivas, memoria de trabajo, velocidad de procesamiento y el sano comportamiento revelan la inclusión social, el mejor rendimiento educativo y el compromiso social".

Es así entonces como que el sistema se convierte en embajador de buena voluntad de UNICEF, que eso lo habíamos referido antes, pero aquí hay una cita de UNICEF que dice: "1 millón de corazones a favor de los derechos de la niñez y la adolescencia". Bien, y al final dicen: "Hoy todos juntos a través del segundo Congreso Mundial del Sistema, desde el testimonio explícito de ponencias, experiencias, historias, vivencias, trabajo y esfuerzo, expresamos la vigencia del pensamiento noble del maestro José Antonio Abreu".

Y ahí viene una cita de Abreu, dice: "Es mi sueño más apasionante que el sistema interconecte a los países de todo el mundo y se constituya así el Sistema Mundial, el emblema más glorioso de la Cultura de Paz. Bien, manifiesto de incuestionable realidad en nuestros continentes que nos dispone en hermandad y solidaridad a perseverar ante la noble invitación de seguir tocando y cantando juntos". Esto lo firmaron en Caracas el 23 de septiembre del año 2023, sumamente interesante.

Y bueno, fíjense esta lista, aunque sea enunciar la verdad de países y programas inspirados en el sistema con alianzas suscritas con el sistema. En América hay 16 países, 36 programas; en Europa, 13 países, 18 programas; en Asia, 4 países y 3 programas; en África, tres países, 5 programas; en Oceanía, un país, un programa.

El total de programas e instituciones en el mundo, 75. El número de países es 37. Bueno, esto es impresionante porque, a ver, en África estamos hablando de Angola, de Benín, de Túnez y en América, bueno, estamos hablando de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica y Ecuador. Estados Unidos, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Perú y República Dominicana. En Asia estamos hablando de Azerbaiyán, de Filipinas, de Japón, de Palestina.

En Europa estamos hablando de Austria, de Bielorrusia, de Chipre, de Croacia, de España, de Finlandia, de Francia, Gales en el Reino Unido, Grecia, Irlanda, Italia, Portugal y Suecia. Bueno, son unas cifras verdaderamente asombrosas y pareciera que ese sueño del maestro Abreu de ir formando un sistema mundial de orquestas y coros, bueno, va encaminado. Quizás no tan rápido como él hubiese soñado o como todos deseáramos que ocurriera, pero ahí va pasando, ahí va pasando, de modo que esto es muy importante.

Bien, y como vemos, el sueño del maestro Abreu de contar con un sistema mundial va en camino, como les decía. Lo iniciado por Di Polo y Ascanio y otros que forman parte del equipo de internacionalización decanta en esta lista formidable de orquestas binacionales. A ver, estas son orquestas binacionales, se las voy a leer el año en que fue creada y qué países se forman.

La Orquesta Binacional, la primera fue en 1997, Venezuela-Guatemala. En 2006, Venezuela-Colombia. En el 2012, Venezuela-Noruega; en el 2013, Venezuela-Argentina y Venezuela-Brasil, y Venezuela-Groenlandia y Venezuela-Colombia otra vez, y Venezuela-Suecia, y Venezuela-Japón, Venezuela-Corea del Sur. Ya en 2014, Venezuela-Groenlandia, Venezuela-Escocia, Venezuela-Estados Unidos, Los Ángeles en este caso, Venezuela-Colombia y Venezuela-Barquisimeto.

Venezuela-Italia, Venezuela-Inglaterra, Londres en particular, Venezuela-Bogotá, Venezuela-Europa, específicamente Milán. En el 2015, Venezuela-Brasil, Venezuela-Estados Unidos, Venezuela-Colombia, Venezuela-China, Beijing, en el 2024. Esta es la más reciente de todas y en 2023 con Venezuela-Colombia. Claro, entre 2015-2023 hubo varias dificultades y en particular la pandemia, que hizo muy difícil que estas orquestas binacionales tocaran.

En la próxima parte del programa vamos a ver con detalle el sistema y los objetivos de la Organización de las Naciones Unidas. Recordemos que el 25 de septiembre de 2015, la Organización de las Naciones Unidas, ONU, adoptó un conjunto de 17 objetivos globales que se denominan Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS, y además estos objetivos comprenden 169 metas y 230 indicadores. Y los Estados miembros de la organización se comprometieron a asumirlos y trabajar para alcanzarlos.

En tal sentido el sistema ha precisado los que le corresponde desarrollar, eso lo veremos en la próxima parte del programa. Decíamos en la parte anterior que identificaríamos los ODS, que son los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. El ODS número uno, poner fin a la pobreza en todas sus formas y en todo el mundo, el sistema tiene que ver con eso. El ODS número cuatro, garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos, por supuesto.

El ODS número cinco, lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. Por supuesto, el ODS número 8, trabajo decente y crecimiento económico; el ODS número 9, industria, innovación e infraestructura; el ODS número 10, reducir la desigualdad en los países y entre ellos. ODS número 16, promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles. Y por último, el ODS número 17, alianzas para lograr objetivos.

Bueno, recordemos que la fecha prevista para alcanzarlos es el 2030, y lamentablemente hoy en día los avances mundiales no llegan a la proporción esperada para el año 2025. Hay un retraso en relación con esto del mundo entero; cada institución pública o privada hace su tarea, pero todavía falta mucho por hacer. El sistema cumple con los objetivos escogidos con base en la naturaleza, por supuesto, de sus funciones.

Vamos a ver ahora un momento triste del sistema y es la muerte de José Antonio Abreu en el año 2018. Recordemos que el maestro Abreu venía padeciendo desde hace muchos años una diabetes muy severa. Esta, lamentablemente, le produjo una neuropatía que le trajo dificultades para caminar. A su vez, su sistema inmunológico se deterioró junto con el renal y este cuadro lo obligó a estar en cama durante mucho tiempo.

Y el sistema respiratorio se complicó severamente, como era de esperarse para una persona que está en cama mucho tiempo. Finalmente, el sábado 24 de marzo del 2018 en la clínica Ávila, a las 4 y 18 minutos de la tarde, falleció el maestro Abreu a consecuencia de, voy a citar, insuficiencia respiratoria, neumotórax derecho, neumonía bilateral y absceso de pirámide nasal por S. aureus. Así reza el acta de defunción. O sea, Antonio Abreu Anselmi tenía 78 años en el momento de su muerte.

Bueno, y la despedida al maestro se le tributaron los integrantes del sistema en la Sala Simón Bolívar del Centro Nacional de Acción Social por la Música. Eso fue el domingo 25 de marzo del año 2018 y, después de la misa ofrecida, era un católico practicante, hubo una ovación de diez minutos cerrados, de aplausos entre lágrimas y emociones muy profundas. También hubo música académica, como era natural, y por supuesto el himno nacional dirigido por Christian Vázquez.

De la sede del sistema fueron trasladados sus restos al cementerio del Este, donde se le tributaron otros homenajes antes de la cristiana sepultura. Bolivia Botón, que trabajó muchos años con el maestro Abreu, Bolivia nació en 1943 y falleció al 2014. Y trabajó con él desde 1981 hasta el momento de la muerte de Bolivia. De modo como que trabajó 33 años con José Antonio Abreu, lo conoció muy bien y lo definió así en el año 2011.

Voy a citar las palabras de Bolivia Botón: "Es un brillante economista, un magnífico orador. Entiende del intrínseco y financiero del país desde hace décadas. Es un brillante educador, sabe cómo abordar factores culturales que no son los nuestros como si fuera nativa de esa sociedad y es impresionante el conocimiento que tiene de Venezuela. Se mueve cómodamente en todos los niveles del aspecto cultural comunitario universal. Es líder y gerente, logos, pathos y ethos, tiene las tres características y la capacidad organizativa, imagínate esa dupla. ¿Y sabes lo que le indigna por sobre todas las cosas cuando los venezolanos nos autodenigramos? Ama a Venezuela con pasión y su fe en ella es enorme".

Qué belleza de texto, qué completo, qué preciso. Se ve que lo conocía muy bien, pero hay gente que trabaja muchos años con una persona y no es capaz de precisar con esta exactitud dónde están los valores de su personalidad.

Bueno, y el destacadísimo economista y melómano Pedro Palma, quien conoció a Abreu siendo su alumno en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UCAB en el año 1962, afirmó en un artículo al momento de su muerte, dice Pedro Palma: "La partida del amigo me llena de tristeza, pero a la vez me reconforta saber que aquella predicción que manifestábamos sus amigos hace ya más de 50 años no solo se hizo realidad, sino que la obra que creó y fomentó al dedicar todo su esfuerzo y razón de vida a la educación musical, además excepcional, lo inmortalizó, pues su nombre ya está y perdurará en la lista de los grandes propulsores universales de la música".

Todo lo escribió Pedro Palma en 2018, en el momento de la muerte de Abreu. Me mortificó. Y al cumplirse cuatro años del fallecimiento del maestro, Carolina Jaimes Brangé escribió un melodioso emocionado. Dijo Carolina: "Los venezolanos nunca estaremos lo suficientemente agradecidos con José Antonio Abreu por la obra de vida, esperanza y amor que nos legó.

Porque la música es vida, es esperanza… y es amor. Son justamente esas orquestas las que reflejan el país en que nos merecemos todos, un país de excelencia y conocimientos de cultura. Un país de todos y para todos en el que realmente quepamos TODOS".

Bellas palabras de Carolina Jaimes Brangé. Y en algún momento no hemos podido precisar de la larguísima trayectoria de María Teresa Castillo a favor de la cultura venezolana, ella se expresó de Abreu de la siguiente manera: "No conozco a alguien tan trabajador como él y sobre todo con la capacidad de hacer realidad los retos que se ha propuesto. Nadie puede negar que sea uno de los hombres más relevantes de la música y el arte en nuestro país".

Eso dijo en algún momento María Teresa Castillo. Teníamos las citas, pero no conseguimos la fuente del momento exacto en que lo dijo, el año en que lo dijo. Bueno...

Y el periodista Elídes Rojas, periodista de larga trayectoria, muchos años en El Universal, tuvo el honor de sostener la última entrevista que concedió el maestro. Esto ocurrió en diciembre del 2017, en su casa de Colinas de Bello Monte. Ya tenía salud muy deteriorada y hasta allá fue Elídes Rojas a conversar con él, pero lo hizo en eso que suele llamarse un cuestionario ping-pong, que son preguntas muy breves con respuestas muy breves. Supone un acuerdo previo entre el entrevistador y el entrevistado, la aceptación de que son respuestas muy breves, lo más breves posible, porque si no se convierte en otro tipo de entrevistas y no en esta entrevista que conocemos como entrevista ping-pong.

Pero la vamos a leer en la última parte del programa porque si la leemos de inmediato, pues la tendríamos que cortar, y realmente vale la pena que la sigamos completa porque es muy valiosa una entrevista de esta naturaleza. Un hombre que sabe que está muy cerca de la muerte, que está recapitulando y diciendo sus últimas palabras, prácticamente es una suerte de testamento lo que recoge Elídes Rojas en diciembre del año 2017. En la última parte del programa, entonces les leo este cuestionario ping-pong de Elídes Rojas con José Antonio Abreu. Ya regresamos. En breve continúa, Venezolanos somos Unión Radio Cultural.

Estás escuchando Unión Radio Cultural. Este y otros programas de Venezolanos los puedes oír en formato podcast a través de anchor.fm. Para alguna sugerencia sobre este espacio pueden escribirnos al correo rafaelarraiz@hotmail.com. Somos Unión Radio Cultural. Estamos de regreso con Venezolanos, somos Unión Radio Cultural. Bien, les decía en la parte anterior que vamos a la entrevista ping-pong. Más larense que trujillano, una mezcla entre infancia y juventud. Donde estudió en Barquisimeto, colegio La Salle.

Diversiones infantiles. Practiqué deportes, no era muy bueno, pero jugué como todos, volé papagayos, corrí en las calles. Era malo peleando, así que no peleaba. Me agradaba jugar a ser maestro, dar clases a mis hermanos Jesús y Enrique. Las muchachas de Trujillo, Lara o Caracas, todas tienen su encanto especial, sin embargo las larenses son muy joviales. Aquí se nota una inclinación regional. En el colegio, ¿qué profesor recuerda con especial interés? Al hermano Nectario María, una leyenda para nosotros, nada menos que este gran historiador que hizo tantísimo por Venezuela.

¿Por qué estudió economía? Es una ciencia social maravillosa, exigente. Ejerció como economista, lo he hecho toda la vida. Esto es importante, lo he hecho toda la vida. Le pregunta a él: ¿se puede ser músico sin talento, sin tener lo que se llama oído musical? No, eso no es posible. Bueno, ¿es suficiente el talento natural? Y le responde: sin estudio y disciplina será un talento perdido, la clave es la disciplina. Esto estoy totalmente de acuerdo con el maestro Abreu.

El ensayo es la médula de la excelencia de un director, disciplina y ensayo. La gran gala depende en su totalidad de lo previo, es sin público cuando el director imprime su estilo, su visión de las piezas. Momento cumbre, marcador en el exterior. El discurso al Festival de Salzburgo en 2013. Bueno, nosotros leímos fragmentos en un programa anterior de este discurso que él consideraba su pieza de cima. Momento determinante, no es uno, es el Sistema Nacional de Orquestas y Coros juveniles e infantiles de Venezuela, es un día a día.

Prioridades: la formación propia, la formación de otros, especialmente los niños. El crecimiento y consolidación del sistema para que se convierta en una institución del país. ¿Nació el sistema como un proyecto integral a largo plazo o fue tomando forma sobre la marcha? No, siempre fue todo un proyecto amplio, envolvente y global. ¿El sistema ya alcanzó cima o falta recorrido? Siempre faltará más cobertura, más niños, más jóvenes. El sistema como proyecto mundial es la visión final. Obviamente, esta tarea es para otros, para los más jóvenes.

Compositor y director internacional: Gustav Mahler. Una obra infantil, la quinta sinfonía de Beethoven. Director venezolano, esta es una pregunta difícil. Y él responde: hay ahora mismo un grupo, todos formados en el sistema, que será muy importante a nivel mundial. Un gran director actualmente, Gustavo Dudamel. Un gran alumno, Frandi Polo.

Música complicada, difícil: Ígor Stravinsky. Entre el amanecer y el atardecer, curioso, le gustaba más el atardecer. Conducía vehículos, sí, pero nunca me gustó. Un héroe mundial: Simón Bolívar. Comidas, nada especial. Más bien saludable y poca. ¿Le gusta hablar en público? Es una oportunidad única para transmitir una idea, es más efectivo que el papel. El instrumento, le pregunta el líder: ¡el piano!

¿Los músicos siguen efectivamente la batuta? Sí, luego de muchos ensayos. Hasta aclaratoria es importante. ¿Cómo se imagina el sistema dentro de 20 años? El Sistema Mundial de Orquestas y Coros juveniles e infantiles, sede en Venezuela, integrantes músicos del mundo. Ahí está todo un proyecto. ¿Se reconoce fácilmente el talento en un niño? Casi de inmediato, dice Abreu, es un potencial, en algunos casos tarda en aflorar, pero ya estaba allí.

¿Playa o montaña? Montaña. ¿Color? El azul, coincidimos. ¿Libro? La Biblia. Creyente absolutamente. Reza, le pregunta Elídes, y dice: rezo, medito, hago oración. El proyecto es para cambiar la vida de otras personas, se dice muy ligeramente, pero es así. Una equivocación, y responde Abreu. Personales, muchas, generales. A los pobres no se les debe tratar como pobres, así solo se consolida ese estatus.

Muy importante. Una voz masculina: Luciano Pavarotti. Una voz femenina: Edita Gruberova. Objetivo fundamental del sistema dicho muy brevemente: los jóvenes. ¿Se considera usted un maestro? Y Abreu responde: enseño. Tiempo de estudio para un músico, escuchen esto, al menos cuatro horas diarias en términos académicos y de práctica.

Las otras horas del día estudiando de verdad. Lo más difícil, los primeros pasos, el sistema muy difícil, pocos recursos, poca comprensión. La política indispensable, en el buen sentido, para construir un país, para construirlo que sea. ¿Qué hay después de la muerte? Y responde Abreu: más trabajo, mucho trabajo. Estas fueron las últimas palabras del maestro Abreu dadas a la prensa.

Después se hizo el silencio y hay un homenaje póstumo también en el Poliedro de Caracas, en 2018. En ese congregaron centenares, miles de músicos realmente, un evento de grandes dimensiones. Bien, veamos ahora el Guinness World Record del año 2021, cómo ocurrió esto, pues el 13 de noviembre del año 2020, en el Patio de Honor de la Academia Militar en Caracas, se reunió la Orquesta Más Grande del Mundo, compuesta por 8.573 músicos provenientes de todos los núcleos del sistema en el país.

Luego, el 20 de noviembre, siete días después, llegó la certificación otorgada por el Guinness World Record, después de la verificación de la empresa de auditoría KPMG, y tuvo lugar un acto solemne en la Sala Simón Bolívar del Centro Nacional de Acción Social por la Música. Y allí hay una nota de prensa donde se lee lo siguiente: "La apertura estuvo a cargo del Ensemble de Metales en Venezuela, bajo la dirección de Andrés David Ascanio Abreu. Posteriormente entró en escena la Orquesta Sinfónica Simón Bolívar de Venezuela, integrada para la ocasión por jóvenes y maestros fundadores del sistema.

Nuevamente, bajo la batuta de Andrés David Ascanio Abreu, se escuchó La Marcha Eslava de Tchaikovsky, obra escogida para superar el reto por la organización Guinness World Record. La escogieron ellos. También se escuchó el danzón número dos de Arturo Márquez y el Alma Llanera de Pedro Elías Gutiérrez con intervención de las voces del Coro Nacional Simón Bolívar. Seguidamente llegó el anuncio oficial del Guinness World Record, con una proyección realizada por los voceros oficiales de la organización.

En una voz traducida al español de la representante de esta institución se indicó que tras superar el puntaje anterior, que se lo había dedicado a una agrupación rusa conformada por 8.097 músicos en un mismo espectáculo, Venezuela logró establecer una nueva marca mundial al reunir a 8.573 instrumentistas para la interpretación de una obra de cinco minutos de duración exigida como requisito para este reto".

Bueno, es evidente que solo un país que cuenta con muchas orquestas puede reunir a un grupo de músicos de tal tamaño para tocar en un solo sitio. Venezuela pudo hacerlo y el récord está en su poder desde el año 2021, no ha sido superado ese récord. No me extrañaría que lo supere el mismo sistema unos años más adelante. Bueno, y hasta aquí el programa de hoy, nuestro cuarto capítulo. Nos resta un quinto capítulo que vendrá la semana que viene, con los años más recientes del sistema y una proyección hacia el futuro de su director ejecutivo actual, Eduardo Méndez.

Como siempre, ha sido un gusto hablar para ustedes. Soy Rafael Arráiz Lucca desde Unión Radio y esto es Venezolanos, un programa sobre el país y su historia. Subtítulos por la comunidad de Amara.org